Izglītības un attīstības psiholoģija - Lappuse 25

Kārdināšana, analizējot iebiedēšanu ar mimetikas teoriju

Iebiedēšana un mimetikas teorijaVienmēr ir bijusi iebiedēšana, pat pirms tā tika saukta par tādu, tomēr pētījumi pēdējo desmitgažu laikā ir...

Bērni ar augstu pieprasījumu, ko viņi ir, un padomi vecākiem

Bērna paaugstināšana ir tas, ko vairumam cilvēku ir skaisti, bet tas noteikti nav viegli. Dienas beigās mēs runājam par pilnīgi...

Paredzamās mācības par to, kas tās ir un kā tās ietekmē izglītību

Cilvēka attīstība ir garš un sarežģīts process. Lai gan pastāv tendence, ka šis process notiks noteiktos laika posmos, mums visiem...

Vicar mācīšanās, novērojot citus izglītot mūs

Kad mēs piedāvājam kaut ko mācīties, mēs ne vienmēr to darām, izmantojot mūsu tiešo pieredzi; daudzas reizes mēs skatāmies, ko...

Nozīmīga mācīšanās, kas nozīmē mūsu progresu

Mēs varam mācīties daudzos veidos, bet formu, kas ietver emocionālo, motivējošo un kognitīvo dimensiju pilnīgākā veidā, sauc par jēgpilnu mācīšanos....

Dialoga mācīšanās principi, precedenti un ieguvumi

Tāpat kā sabiedrība progresē un mainās laikā, veids, kā izglītot, kā arī mācīties, arī pārmaiņas un sasniegumi. Dialoga mācīšanās ir...

Mācīšanās sadarbībā, kāda tā ir un kādas ir tās priekšrocības?

Laiki mainās. Jaunieši pārvadā mobilos telefonus un ir dzimuši ar iPad ieročos, attīstot pašmācības un neatkarības līmeni, kas nekad nav...

Mācīšanās filozofija ļauj bērniem uzlabot matemātiku

Mācīšanās ir būtisks cilvēka prāta attīstības process. Daļa no tā ir skolās un institūtos iegūtā izglītība, lai gan ir taisnība,...

Mācīšanās iemācīties, ko neirozinātne mums stāsta par mācīšanos

Mēs visi zinām, ko tas nozīmē mācīties, bet dažreiz mums ir grūti mācīt, kā mācīties vai kā iemācīties mācīties. Šim...